Video

I filmen berättar vi en och samma saga först tre gånger på finska och sedan en gång på svenska. Vi har valt att berätta sagan på finska för att ni skall få upplevelsen av hur viktigt kroppspråk, mimik och rekvisita kan vara för att visa på barns förutsättningar och möjlighet för läranda och deltagande i utbildningen. Detta är material som används vid utbildning på Barn och fritidsprogrammet i kursen Pedagogiskt arbete.

Hur lyckas man fånga en barngrupp? Det är inte alltid så lätt och det kan kräva att man måste vågar bjuda på sig själv och vara okej med att det kan bli lite tokigt ibland. Det är mer vi själva som vuxna som sätter ribban och kraven på hur det ska bli , men man måste pröva många gånger innan men landar i sina egna metoder - du använder dig själv som verktyg för att fånga barngruppen - du måste skapa ramarna för att barnen ska vara trygga i den situation som de ska vara med om , du måste bemöta dem med ögon och namn - läsa av barngruppen och individen varje gång - det som fungerade en gång kanske inte fungerar nästa gång - varje pedagog utvecklar sina metoder vad som fungera just i denna barngruppen och förändrar dessa metoder utifrån vilken barngrupp de möter nästa gång - var trygg och hitta ett intresse i det som du ska undervisa i - barnen läser av dig och märker om du är känslomässigt och tankemässigt närvarande och tycker det som ni ska göra tillsammans är roligt - överraskning är alltid roligt - Början och slut så barnen vet vad de ska förvänta sig - det är intensivt att leda en barngrupp - Ditt största verktyg i ditt arbete är du själv, din kropp, din röst och dina ögon. - kroppen måste förmedla samma budskap som du berättar verbalt - det är ett hantverk som behöver utvecklas och vårdas - förändras pedagogrollen utifrån att vi får nya mål områden att arbeta emot i revidering av förskolans läroplan

Med den här filmen vill vi inspirera er pedagoger hur ni kan använda er av en välkänd saga som fått ett nytt slut tillsammans med er barngrupp. Vi har valt en av våra favoritsagor som är Bockarna Bruse och försökt med vårt nya slut ge en bild av till varför Trollet är så arg, låt er barngrupp fundera tillsammans och komma fram till fler svar på den frågan? I förskolan ska vi enligt förskolans läroplan ge barnen många möjligheter till språkutveckling och ett sätt är att använda sig av sagor i undervisningen. Genom att pedagogen låter barnen höra sagor, få dem lästa för sig och sedan låta barngruppen återberätta dem på många varierande sätt ger pedagogen barnen en väg in i språkutveckling och fantasins värld. Bockarna Bruse kan på ett enkelt sätt berättas både inne och ute. I denna film vill vi visa hur du kan berätta sagan med naturmaterial. Vi ger dig också tips på hur du kan göra om sagan för att berätta det för barnen.

Vi förklarar ordet utbildning i förskolan och hur vi i verksamheten och som pedagoger förhåller oss till olika delar.