Video

I vårt arbete med filmerna om Tomten och Trollet har vi fått hjälp av barn i vår närhet för att gestalta till exempel trollungar. Barnen har, med stor inlevelse själv velat vara med aktivt i att filma, ta fotografier och delge idéer om hur de olika scenerna ska regisseras. I höst berättade barnen att de vill planera en film och att i den ska Trollet och Tomten bråka. Under hösten när vi har träffats har idé vuxit fram till denna film. Barnen hade en idé om bråket och att det är trollungarna som hjälper Trollet och Tomten att lösa det. I vår film blir Tomten riktigt arg när hen tror att Trollet har tagit hens maskar. Röstläget höjs och tårarna är nära.Till sist brister det för Tomten och hen säger att Tollet ljuger. För Trollet är detta en obehaglig situation. Tomten som är en nära vän är arg och det är svårt att berätta att maskarna ligger i fickan. Tänk om Tomten blir ännu argare eller aldrig vill leka mer? När Trollet säger att maskarna aldrig har legat i hens ficka blir Tomten misstänksam och tänk om Trollet har ätit upp dem, Trollet älskar ju mask. Som tur är kommer Trollungarna till undsättning och hjälper till att lösa situationen. I vårt manus skulle Trollungarna medla mer men vi tror att de blev uppslukade av situationen. Som med barnen i förskoleålderns släpper Tomten och Trollet konflikten och hittar på något annat att leka istället och i filmen reflekterar de tillsammans om vad som hände den gången när de var riktigt osams. De funderar kring att lösa sina konflikter med ord och att prata med varandra så att de vet vad den andra tänker. Filmen är gjord för att du som pedagog ska titta på den tillsammans med barnen i din barngrupp. Efter filmen kan ni samtala om vad som har hänt och delge varandra tankar och ideer från era egna erfarenheter.

Trollet och Tomten funderar om hantverk i samband med samernas nationaldag Vi har gjort en film där Tomten och Trollet funderar kring hantverk för att på ett konkret sätt ge tips på hur pedagogerna kan förmedla kunskap om urfolket samerna. I förskolan uppdrag ingår det att skydda och främja de fem nationella minoriteternas språk och kultur där samerna är en av de nationella minoriteterna. Genom att själv som pedagog veta mer om den samiska kulturen och språket är det lättare att förmedla den vidare och att arbeta för uppdraget att skydda och främja språket och kulturen. Filmen är gjord för att pedagoger ska titta på den tillsammans med barnen. För att fortsätta att arbeta med att förmedla kunskaper om samerna och samernas språk och kultur behövs mer kunskap än det som ges i filmen. Förskolan har i uppdrag att synliggöra och förmedla kunskap till alla barnen om de fem nationella minoriteternas språk och kultur där urfolket samerna ingår. Det innebär att alla barn på förskolan ska veta att det finns 5 nationella minoriteter i Sverige och att de har egna språk och kulturer. Barn som tillhör de nationella minoriteterna ska stödjas i sin språkutveckling i sitt nationella minoritetsspråk och främjas i sin kulturella identitet. Enligt mål i läroplanen har barn som talar ett minoritetsspråk rätt att få förutsättningar att utveckla både det svenska språket och den egna nationella minoritetsspråket.

Snar är det FN dagen och med hjälp av Tomten och Trollet får du tips att hur du kan undervisa om denna viktiga dag. Tomten och Trollet brukar försöka förstå vad människobarn kan och kopplar det till sin egen värld. FN dagen uppmärksammas den 24 oktober världen över En tanke med att uppmärksamma FN dagen i förskolor och skolor är att synliggöra för våra barngrupper att Sverige är en del av världen. Som medlemsland i FN så ska vi arbeta för att det ska vara fred, att vi tillsammans arbetar med de mänskliga rättigheterna och att vi tar hand om vår värld. Som en viktig del i detta arbete har FN tagit fram 17 Globala mål för alla sina medlemsländer för att till exempel utrota fattigdom, öka hälsa och utbildning. .

Förskolans dag har firats i Sverige sedan 1984. Dagen blev till på 80-talet då förskolan var ett hett samtalsämne både politiskt och hos allmänheten. Behövdes det verkligen utbildad personal för att ta hand om yngre barn? Nu inför Förskolans dag så börjar det hända spännande saker hos Trollet och hens familj. Tomten har ju börjat skolan och ibland kan Trollet vara lite avundsjuk på det för det blir ju så ensamt och tomt när Tomten inte har tid att leka. Jag och Tomten har tittat hur barnen och pedagogerna gör på förskolan och varje dag är det viktigt att gå in och ut genom dörrar.

Förskolans dag har firats i Sverige sedan 1984. Dagen blev till på 80-talet då förskolan var ett hett samtalsämne både politiskt och hos allmänheten. Behövdes det verkligen utbildad personal för att ta hand om yngre barn? Vi, jag och Tomten har sett att barnen på förskolan äter ofta. Det är bra för vi troll är alltid hungriga och älskar mat, speciellt mask. Vi har sett att barnen äter olika saker. Ibland äter de smörgås och dricker mjölk, ibland ska de ta frukt och sedan är det varm mat som de ska äta och det är väldigt ofta som de vuxna säger till barnen “Det är bra om du i alla fall smakar på maten. Du behöver inte äta allt men smaka i alla fall”. Mina syskon ska också prova att smaka. Vi troll gillar inte hallon, det älskar Tomten. Min syskon ska få smaka på hallon för det är viktigt att smaka. Jag tror inte det går för troll är så envisa men jag får försöka.

Förskolans dag har firats i Sverige sedan 1984. Dagen blev till på 80-talet då förskolan var ett hett samtalsämne både politiskt och hos allmänheten. Behövdes det verkligen utbildad personal för att ta hand om yngre barn? En annan viktig sak på förskolan som jag har sett är att göra något som heter kö. Det finns inte hos trollen så det blir något helt nytt för mina syskon. Hos Tomten har de kö och Tomten säger att den äldsta tomten alltid får stå först. På min förskola ska vi turas om att stå först för de gör de på barnens förskola. Vi kommer att göra kö flera gånger om dagen.

På Min förskola ska jag vara pedagog och då ska jag också ha en låda på ögat som pedagogerna på barnens förskola. Med lådan ska jag gå runt bland trollbarnen och säga till dem att titta på mig och säga det här blir bra. Sedan går jag vidare till nästa trollbarn och gör likadant. Just det sedan ska jag har massor av papper som jag ska skriva på. Jag kan ju inte skriva, men jag kan låtsas. Äh, jag struntar i det där med papper. Vi troll behöver aldrig skriva upp någonting, vi kommer ihåg allt som är viktigt och kommer vi inte ihåg det så kan det ju inte vara viktigt.

På min förskola ska mina syskon leka mycket för det tycker jag är roligt. Det gör barnen på barnens förskola också. Det viktigaste är att de inte slåss, kanske det svåraste också. På min förskolan behöver jag bestämma rätt mycket. När trollbarnen leker får de bestämma själv för de gör barnen på förskolan också.

Ja just det det var en sak till som var viktigt. Vad hette det…. Barn korvs spion! Så trodde jag att det hette. Tänk att jag trodde att barnen spionerande på korvar. Vi troll har spioner, för vi spejar på älvor och häxor. Vilken tur att Tomten och jag smög oss till förskolan och lyssnade en gång till. Det var barnkonventionen. Vilket svårt ord! I den kan alla läsa om barnets rättigheter. Alla barn har rätt att känna sig trygga, leka, få mat och vara mätta och lära sig massor av saker. Barnen ska också veta att de har rättigheter. Mina småsyskon ska också ha rättigheter. Det ska vi prata om första dagen på min förskola!